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GAJA - Le travail thérapeutique avec les familles des grands adolescents et jeunes adultes
Inscriptions ouvertesDes concepts, des techniques et des modalités spécifiques
L’adolescence et le début de la vie adulte sont des périodes à risque de survenue de troubles psychiques. Elles sont aussi propices à l’enlisement de situations relationnelles familiales problématiques ou conflictuelles, avec ou sans troubles psychiques. Elles mettent fortement à l’épreuve le couple parental, induisant des confusions avec la dynamique conjugale. Au-delà des problématiques symptomatiques ou relationnelles spécifiques, des concepts spécifiques sont utiles pour le travail thérapeutique avec les familles d’adolescents et de jeunes adultes présentant des difficultés d’autonomisation : triangulation, coparentage, cycle de vie, conflit et régulation émotionnelle, etc…. Leur utilisation donne au thérapeute des perspectives, tant en termes de thématiques narratives qu’en termes de cadres de travail. Elle permet d’instaurer une dynamique pour la thérapie familiale, propre à cette période de la vie, et des changements de perspective pertinents pour les membres de la famille. En outre, elle resitue les parents dans le cycle de vie de cette dernière, en les impliquant dans une tâche développementale fonctionnelle de ce moment de la vie. Ces journées aborderont les pièges inhérents au travail avec les familles d’adolescents et de jeunes adultes, et proposeront des concepts théoriques utiles pour déterminer de manière collaborative avec la famille, le cadre et les thématiques thérapeutiques. Les présentations seront illustrées par des éclairages cliniques
Informations utiles
Information et inscription administrative
Nom et coordonnées du/des animateurs
Noël Pommepuy
Public concerné
Pré-requis :
- Pratique clinique avec les familles de grands adolescents et de jeunes adultes.
- Formation systémique en cours (training 1) ou terminée
Niveau intermédiaire à avancé
Modalité d'inscription
• Groupe de 20 participants à 40 maximum • La formation est présentielle • La formation est constituée de 2 séances 1er jour de 13h à 20h et le 2ème jour de 9h30 à 17h30. Les horaires doivent être respectés avec ponctualité. • Les méthodes d’enseignement sont actives (expérientielles), interrogatives et démonstratives. Elles s’appuieront donc sur des démarches inductives et déductives à partir de supports bibliographiques. Des supports vidéo, des simulations, des études de cas et des mises en situation seront utilisés. • Les locaux sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Contact de la référente handicap Imen Fradi : ifradi@aprtfformations.fr